Место для общения умных людей.

[Нейрохирург]

Скажу сразу, что я не понимаю своего ответа. Просто увидела его как вспышку:

Это сделает ситуацию лучше в стране в первый раз, первые 10 лет. Вторые 10 лет, вторые выборы - это сделает ситуацию не хуже. А все последующие выборы превратятся в выборы как сейчас, обычно.

Очень похоже, когда прочитала что написал Патологоанатом, то аж захотелось заорать - вот именно, но я не смогла так объяснить.
Написала так

Не знаю, наверно ничего не изменится.

[Санитар]

Источник цитаты Очень похоже, когда прочитала что написал Патологоанатом, то аж захотелось заорать - вот именно, но я не смогла так объяснить

Можешь честно себя поздравить, ну потому что то - действительно правильный ответ. Ты это сама увидела.

Можешь даже перепроверить себя, - попытайся обьяснить, своими словами, почему то все дело "заглохнет" и все станет так как всегда?

[Нейрохирург]

Можешь честно себя поздравить, ну потому что то - действительно правильный ответ. Ты это сама увидела.

Можешь даже перепроверить себя, - попытайся обьяснить, своими словами, почему то все дело "заглохнет" и все станет так как всегда?

Это похоже на мои новые работы, в начале мне всё нравится, но когда я прихожу на новую работу и вхожу в русло, то через какое то время, когда я уже в русле, я делаю то что привыкла и там уйма моего личного говна, и умение делать виновных других.
На много легче делать, то что умеешь, чем научится делать то, что не делал и всё время это делать, то есть обучится ездить на разных не похожих одна на другую волнах..

[Санитар]

Источник цитаты
Это похоже на мои новые работы, в начале мне всё нравится, но когда я прихожу на новую работу и вхожу в русло, то через какое то время, когда я уже в русле, я делаю то что привыкла и там уйма моего личного говна, и умение делать виновных других.
На много легче делать, то что умеешь, чем научится делать то, что не делал и всё время это делать, то есть обучится ездить на разных не похожих одна на другую волнах..

Да, хорошее и правильное описание, кроме одной штучки.

На много легче делать, то что умеешь, чем научится делать то, что не делал и всё время это делать, то есть обучится ездить на разных не похожих одна на другую волнах.

Это не так.
Просто у людей вырабатывается привычка к "определенному образу жизни", а дальше люди выбирают ничего не менять , и та привычка фикисруется. После чего человек уже и думает так. Он просто не помнит, как он жил раньше.
Ребенок ( до "трех" лет) никак не может знать, что такое усталость. Он не умеет так думать, как и о множестве других вещей, которые для взрослого человека понятны и очевидны. Для ребенка нету такого что легче делать то, что умеешь чем обучаться чему то новому.

А на счет выборов- там нужно сказать другими словами.
Конечно в первые разы ситуация изменится, но потом вернется в свое обычное русло, просто потому, что для "реального изменения ситуации в стране", нужно чтобы ее граждани менялись. А так, если там, в той стране живут нытики, которые хотят чтобы государство все порешало и обеспечило им хорошую жизнь... то ситуация никак не изменится, неважно , что будет делать государство, - те нытики все равно будут действовать по прежнему.

[Санитар]

.....................
Со мной "расчитался один оператор", конечно его способом, и я согласился, что это хороший, правильный, меня устраивающий "вид оплаты".
Он мне показал одну историю, свидетелем которой был я, но я ... не думал о той истории. Я расскажу ту историю.

У нас в школе был странный скачок в поведении учеников. Вот в третьем классе - дети как дети, а когда переходят в четвертый, то обязательно в какой то день осени, когда все на улице, у парней "срывало крышу", и они "щемили , зажимали девочек". Я помню, как сам в третьем классе смотрел на четвероклассников и не понимал что происходит...
а когда сам попал в четвертый класс, то в какой то день "произошел щелчок", и однокласницы перестали быть обычными однокласницами, мы их начали воспринимать как-то по другому, типа сексуальное влечение... в четвертом классе.
История о том, ( я тогда был в третьем классе), когда на какой -то прогулке и произошел тот щелчок у четверокласников. Оказалось что один двоечник серьезно зажал девочку, дочь учительницы, он просто повалил ее на землю и ну и дергался там несколько минут. Это не изнасилование, так как они были в одежде, но помял он серьезно ту девочку- его же однокласницу. Конечно она пошла к маме, и ее отправили домой.
И вот здесь тот момент, на который обратил мое внимание Оператор. Что делать дальше - решал директор. Он разрешил учительнице взять того мальчика, пойти в класс, закрыться на ключ и "поговорить с ним". Она так и сделала, после чего тот ученик вышел с класса в соплях, слезах и крови ( вроде разбила нос).
Оператор сказал, что это было решение проблемы, и напомнил, что с той девочкой ничего не случилось, она вообще никак не боялась того однокласника, типа там ничего и не было.
Вопрос в том, вот к нам, к людям, с нашей точки зрения- это хорошее решение или плохое, и сможем ли мы предложить другое решение той проблемы?

[Нейрохирург]

Это решение ситуации, но не считаю, что это хорошое решение, но это решение всё же.
На мой взгляд, сама девочка должна была это решить, может с помощью, как именно сделать так, что она сама смогла дать тому пацану в морду, но на мой взгляд она должна была принимать активное участие в решение проблемы, иначе это не совсем хорошо для неё, была конкретная ситуация, где над ней по издевались, а она потом пошла домой, она должна была его увидеть в соплях, и сама на прямую создать и материализовать то решение.
Но так же я лично, не знаю что именно эта девочка должна была сделать чтобы решить проблему, в которой она оказалась. Ведь её повалили, там на несколько минут «выиграл» тот мальчик.

Он сделал девочки больно, мама решила свою проблему, но не девочки.

[Санитар]

Источник цитаты На мой взгляд, сама девочка должна была это решить, может с помощью, как именно сделать так, что она сама смогла дать тому пацану в морду, но на мой взгляд она должна была принимать активное участие в решение проблемы,

Ты считаешь, что лучше было "дать попробывать" четверокласнице, отличнице, дочери учительницы, бить в лицо двоечника?
Ее же как то воспитывали, говорили что есть что, и ту, мол давай пошли, изобьем до крови твоего однокласника, "развлечемся",- вот это решение.
Тот парень был физически силен, он был один из самых сильных в классе, и драться он умел. Как та девочка могла бить? Взять дубинку? Ну потому что руками- это будет скорее ласкание, а не удары.

Учительница была физически сильнее того парня, и та учительница- она понимала, что делает. Ведь если "заводить дело", типа милиция, то там будет фигурировать ее дочь, типа " ее изнасиловал двоечник", -явно не нужно. Ей нужно было, всего за один раз, обьяснить тому парню, что ему никак нельзя приближаться к ее дочери, причем обьяснить на самом високом уровне, так чтобы это сработало. Она "не просто его там била", она с ним - "что-то сделала", и у нее это получилось. Тот парень, уже позже в разговорах , говорил, что "его больше всех привлекает именно та девочка" (ну уже в старших классах, при разговорах), но он не предпринимал вообще никаких даже попыток, а та девочка вела себя в отношении него, как в отношении обычного двоечника.

Это "поверхностное" восприятие, что если обидели то нужно дать по морде и так все решается. Так ничего не решается, и есть люди, которые за всю свою жизнь так и не увидят, что множество ситуаций- они были значительно глубже...

[Санитар]

Оператор добавил, что потом мама пошла к дочери и сказала, что она поговорила с мальчиком, и он не будет больше ее обижать.
Дальше мама предложила дочери самой подойти ко мальчику и посмотреть. Это была первая их встреча после травмы, девочка подошла, мама стояла недалеко и наблюдала. Мальчик полностью " сдался" он был энергетически травмирован, и это его полное " подчинение" исправило энергетическую травму дочери, она увидела, что он действительно не сможет ей ничего сделать, вот у него что то сделалось именно в этом направлении.

[Нейрохирург]

Это "поверхностное" восприятие, что если обидели то нужно дать по морде и так все решается. Так ничего не решается, и есть люди, которые за всю свою жизнь так и не увидят, что множество ситуаций- они были значительно глубже...

Понимаешь, ведь это моё мнение. И мнение подпитано моим опытом, привычками, и тем что я заменила не совсем правильным воспитанием ( может правильного и вообще нет, или очень редко при редко встречается), но в детстве всё за меня решали, и даже в 19-20 лет по приезду в США пытались взять под контроль, водить мне или не водить машину ( они типо боялась что б села за руль), а без этого не в школу, не в универ, не на работу. Мои родители сказали сама плати за уроки вождения, отец не хотел меня учить, а уроки могли $55 в час, в 1998 это были большие деньги для меня тогда.
Но я заработала и на уроки и на машину несмотря на то что почти не реально было заработать без машины..
Так к чему я ... я к тому что до этого, я научилась что родители всё помогут, решать, они все главные вещи решали.
Я поняла, что они никогда не пытались сделать меня самостоятельной и я сильно поплатилась за это, я сбежала от родителей, если бы бы был элемент решать проблему самой, то наверно такого бы не было.
Смотри, если люди помогают часто они помогают на своих условиях, даже самые близкие.

[Санитар]

Источник цитаты
Понимаешь, ведь это моё мнение.
...
Я поняла, что они никогда не пытались сделать меня самостоятельной и я сильно поплатилась за это, я сбежала от родителей, если бы бы был элемент решать проблему самой, то наверно такого бы не было..

Но ведь мы рассматривали ситуацию с конкретной проблемой. Вариант что наилучшее решение - это посадить всех в рай и сделать вечный кайф- он есть, его можно предлагать всегда и везде.
При таком раскладе какая разница о чем говорить, ведь всегда можно отвечать, что лучше всего, когда все Хорошо.
Ты предложила чтобы та девочка " поучаствовала" в том деле самостоятельно, типа и она пару раз ударила парня. Это же твое предложение.
У меня такое ощущение, что ты вообще не поняла, о чем эта история.
Она реальна, и та учительница должна была ее решить, у нее не было вариантов " а давай споём песенку, вдруг само рассосётся...". Она знала, что если не решит проблему, то ее жизнь " может пойти на перекосяк".
Есть люди , для которых жизнь- это серьезно. Это не набор переживаний, как я выгляжу в глазах других...