Aiori писал(а):Источник цитаты Сегодня я поняла в той ситуации с кошкой, что значит не понимать, и быть способным действовать. Я как бы перешла на один уровень понимания глубже, а потом еще на один уровень и поняла что это действительно так. Там нет связи между понимать и действовать. Она появляется уже здесь в конце.
И я подумала о лотерее и удивила что есть еще кое что. Препятствия для течения. Если такие есть, то хоть понимай, хоть не понимай, пока они есть не получиться.
Ты наверное каких то "умных яблок " покушала. Просто гениально сказала о сложном.
Такие ньюансы. Для того, чтобы действовать не понимая,- нужно уметь это делать, то есть этому необходимо обучаться. Вот это - нужно понять. Это означает, что если ты это поняла, но ничего не делала - то врядли ты научилась действовать не понимая.
Второе. При данной игре, действия участника происходят в двух направлениях.
wert писал(а):Источник цитаты Первый раз - существует единственное условие, участник должен пытаться так сыграть, как по его мнению играет обычный человек, необходимы "мелочи", а именно и мысли и мечтания и надежды и так далее, все то, что происходит с обычным человеком, когда он решил сыграть в лотерею.
Это попытка обойти препятствия " Препятствия для течения. Если такие есть, то хоть понимай, хоть не понимай, пока они есть не получиться." полагаясь на подсказки извне.
И второй
wert писал(а):Источник цитаты Второй раз, участник должен сыграть в последнюю неделю Охоты. Он изначально должен выбрать день, в который будет играть. Цель второго раза- это суметь увидеть разницу в числах для игры. Это означает, что участник на протяжении всего времени Охоты, должен каждый день делать какое-то специальное действие, которое он сам решил делать в связи с его решением играть. Действие может быть любое, важно то, чтобы то действие обязательно участник выполнял каждый день. Прекратить делать то действие необходимо на следующий день после второй покупки лотереи.
Для заполнения второй лотереи , участник должен руководствоваться своими чувствами по отношению к числам. То есть выбор чисел для игры- не может быть случайным, участник должен отыскать способ, с помощью которого он будет способен различать числа на чувственном уровне.
Это попытка самому отыскать "дверь" открыть ее и или найти указания как возможно обойти препятствия, или найти обход тех препятствий.
В каждом случае работает то условие, о котором ты сказала, действовать не понимая, искать выход не понимая. Причем, в чем гениальность твоего высказывания, " Там нет связи между понимать и действовать. Она появляется уже здесь в конце. " то есть обьяснения что и как участник делал, он ВОЗМОЖНО получит в конце, а может так ничего и не поймет.
..........................
Так что , если ничего не делать, то ничего и не будет, не важно , понимаешь ты или нет.